Le temps d’une après-midi, les élèves ont été invités à passer en coulisses pour rencontrer les équipes techniques et artistiques qui font la magie de chaque spectacle : costumes, perruques, décors, maquillage, éclairage…
Ils ont découvert avec intérêt la création des costumes : le dessin de la maquette, le choix de matériaux parfois surprenants, la teinture naturelle à partir de différents pigments et la réalisation finale aux mesures des chanteurs. Les secrets d’un énorme masque de taureau ont provoqué bien des questions curieuses sur les matières choisies, la manière de le porter sur la tête, de voir et de chanter…
Au stand perruques et maquillage, les élèves ont eu une présentation du savoir-faire du maquillage dans le spectacle vivant, qui nécessite des techniques très différentes que celles utilisées pour la vie quotidienne, ou encore au cinéma. Le travail minutieux des perruquières, qui cheveu par cheveu transforment le visage d’un artiste, les a aussi impressionnés.
En amont de la production, il revient au bureau d’étude de transformer le décor imaginé par le scénographe en réalité. Cette dimension technique est venue compléter cette après-midi de découverte : de la maquette aux plans, de la représentation 3D à la réalisation sur mesures d’un décor qui doit pouvoir être monté comme un puzzle dans la cage de scène après être passé par l’espace réduit des coulisses.
Costumiers, perruquiers, machinistes ont ainsi donné aux élèves un aperçu de leur savoir-faire mais aussi de la formation et du parcours professionnel qui les a amenés là où ils sont, un temps d’échange étant prévu pour permettre à chacun de poser ses questions. Les élèves, qui étaient déjà venus assister à des représentations à l’Opéra-Comique, ont ainsi pu se faire une idée de la fabrique des spectacles auxquels ils avaient assisté.
